Comiendo en familia pregunto: ¿qué es ser inteligente?, y las respuestas van desde tener buenos resultados académicos, derivando la conversación a que eso no es suficiente, que ser inteligente es "ubicarse", según mi hija, alguien agrega que hay inteligenciaS, otro dice que tiene que ver con comprender rápidamente, con el entendimiento; y mi viejo con un tono serio nos dice:"ser inteligente es una facultad humana, que viene con la persona, que se desarrolla"; y remata diciendo que ser inteligente "es para estar al servicio, no es para uno, es para servir a los demás; como los reyes que piden sabiduría e inteligencia para juzgar".

La inteligencia en sus definiciones, se ubican en el espacio de la mente y la memoria; si, aún, a pesar de lo que hemos descubierto en las últimas décadas, se atrinchera en esos espacios para entenderla sólo desde lo cognitivo. Pareciera que es ciega a otras inteligencias que la facilitan, incluso que la permiten.

Las primeras definiciones aparecen ligada a habilidades en donde predomina lo cognitivo; es decir el pensamiento, el entendimiento, el raciocinio y la solución de problemas. Ligada a adquirir distinciones y desde esa base solucionar problemas. No es menor que su raíz etimológica este asociada a quien "sabe leer". 

Y yo me pregunto: ¿quien lee?, ¿qué estamos 'leyendo?, ¿leemos lo que aprendimos?; ¿la inteligencia es estanca, es un estado?.

Primer paso: La inteligencia como flujo.

Ya a fines del siglo pasado eso se amplió, y su vínculo con el aprendizaje, o capacidad de aprender se estrechó. No es menor que la inteligencia se esté entendiendo como la "Capacidad de adquirir capacidad". Y una capacidad vinculada a esa adquisición de poder; es la de aprender, "aprender a aprender" es una capacidad de adquirir la capacidad de incluir y trascender ciertas capacidades, ampliando los ámbitos de acciones.

Muchas personas no han tenido la oportunidad de adquirirla, dado que se perciben a si mismos, desde un paradigma de que son como personas; desde una óptica metafísica, su ser es así y no es posible transformarlo, sólo descubrirlo; (bueno 2000 años desde Socrátes, no es poco); este pensamiento de modelo mental les dificultaría adicionar un modelo multiplicador.

¿Fenómeno Individual?.

Otra restricción que identifico, es el sostener que la inteligencia es sólo un fenómeno individual, esta psicoligización de la inteligencia, que habita en el razocinio cartesiano, tiene el riesgo de no ver sus límites paradigmáticos. Incluso en algunas de sus definiciones aún no incluyen una perspectiva históricosocial, no incluye a los demàs en los procesos de desarrollo de inteligencia individual y menos en lo social.

En sus definiciones, establece una relación con el entorno de comprensión, que ya es una acción, una comprensión que se aloja en lo individual, en la mente y en la memorización, todavía.

A partir de las inteligencias múltiples de Howard Gardner  y la inteligencia emocional de Daniel Goleman, la inteligencia se comenzó a diversificar más allá de lo cognitivo, pero aún desde la perspectiva de un fenómeno individual. Hasta uno de sus fundadores; Edward Thorndike, la llamó inteligencia social; (pellizcó lo que sospechaba).

¿Y nuestro cuerpo?, un cuerpo biológico que aloja una inteligencia evolutiva, de la cual es parte nuestro cerebro, y este no es un fenómeno individual (aún que lo creemos así), el desarrollo de nuestro cuerpo, su condición afecta nuestra inteligencia múltiple. ¿Cuanta inteligencia tenemos reservada en nuestro sistema inmume?, ¿en nuestras emociones mamíferas?; ¿en nuestro sistema cardiaco?, ¿cuantas veces puede latir nuestro corazón, sin que necesitemos estar consciente de eso?.

El diseño de nuestra naturaleza, de nuestra inteligencia fisicobiológica, que incluso facilita que sea un sistema abierto, esta en constante desarrollo. Es mas un proceso continúo, un proceso que inadvertidamente esta relacionado con quien estamos.

Además, nuestras emociones, ese aservo inteligente de reacciones prediseñadas para interactuar con el entorno; afectan, potencian o deterioran nuestra capacidad intelectual; es decir, si ampliamos nuestra capacidad de distinguir emociones, de tener mayor conciencia de ellas y de su regulación, seriamos mas inteligentes. Esta inteligencia anterior, que compartimos con otros seres vivos,  es la inversión inicial que provoca los resultados de la inteligencia cognitiva; y además su desarrollo no se detiene.

Segundo paso: La inteligencia social

La inteligencia social, como intente desarrollar en otro post del exocerebro, que pretendía responder: ¿la inteligencia individual, esta relacionada con la sociedad que habitamos?; yo me respondo, yo creo que sí; esto ya esta demostrado como los casos del sindrome de Kaspar Hauser. 

Cuan inteligentes, somos no provendría solamente de un esfuerzo 'individual', más bien sería un resultado de una interacción social.; en especial en nosotros, la especie de Homo Sapiens Sapiens.

El desarrollo de  la inteligencia está directamente influida por la calidad y cantidad de vínculos con otros, con el mundo. La pregunta desde el individualismo de ¿quien es la persona inteligente?, pasa a preguntarnos ¿quienes como organización o sociedad es inteligente?. 

Una respuesta posible podemos verla en sus resultados integrales, en su presente de bienestar; y en especial en sus propósitos, en sus objetivos; me pregunto: ¿qué incluyen?, ¿qué advierten?, ¿cuanto quieren iluminar?. Esta pregunta urga en el ¿para qué?. La respuesta no es respondida igual, en todas las comunidades y eso afecta nuestra inteligencia al relacionarnos con nuestro entorno.

Yo, ya no busco más, creo que el amor es la respuesta, la cual, como la inteligencia, se desarrolla. El amor es el círculo que facilita que hayan sociedades inteligentes, donde habitan personas inteligentes y en distintos ámbitos.

Tercer paso: La inteligencia del misterio.

Un misterio por ejemplo es el efecto de la belleza que se busca en el arte, y como influye nuestro cuerpo, el misterio que abunda nos provoca cambios en nuestra vida, el ligamento es mas estrecho de lo que creemos.

La inteligencia de la vida,  de la naturaleza de la que somos parte, aquella que ignoramos, la que se oculta en las sombras de nuestro 'entender y hacer". Llegar a un espacio donde adviertamos que nosotros no somos solo los inteligentes, sino que somos todos nosotros los inteligentes, y que esa inteligencia esta encaminada a propósitos; esos propósitos a desafíos a nuestra inteligencia, ya no de la adaptación al entorno, sino más bien desde el darse cuenta de nuestra perspectiva y de la anticipación; para admirar  la amplitud de esta red vital en la que habita la inteligencia.

Mi viejo y su definición, mi viejo con su segundo año de primaria, mi viejo que ya desde hace un año cuida a mi madre enferma de un infarto cerebral, que le ha recuperado muchas de sus facultades, de su inteligencia, con sus cuidados; mi viejo que ha sido inteligente para cuidarnos desde el amor.